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关于2017—2018学年度第二学期听课情况的第4号通报
发布时间:2018-04-11 编著: 点击量:0


1.2018年44日第一节,初一(4)班英语,组内交流课,听课人数8人。课题《unit5 Why do you like pandas?》,执教人:李娜。李老师利用清晰地课件,强化了英语单词、句型和阅读教学,师生互动好,利用复述大象能力的故事,激发了学生的学习兴趣,使学生们知道了大象是一种聪明的动物,并提高了学生的英语表达能力。

     2.44日第二节,初一(3)班英语,组内交流课,听课人数7人,课题《Unit6 Im watching Tv》,执教人:池海丹。池老师运用多媒体强化了短语和现在进行时的语法教学,充分调动了学生积极性,培养了学生的朗读和表达能力,通过看图补全对话的练习,使学生巩固了单词和语法知识,教师板书规范,板演教学纠正到位。

3.45日第一节,四年级(6)班语文,教师公开课,听课人数32人,课题《和我们一起享受春天》,执教人:俞幸群。俞老师运用多媒体强化了字词及认读教学,在这首诗的分析过程中,注重了启发式教学,强化了对比的写作手法分析,增强了学生对战争的憎恨,对和平的向往,教学效果显著。

4.45日第二节,初三4班数学,组内交流课,听课人数12人,课题《圆的切线》复习课,执教人:蔡丹丹。蔡老师运用多媒体复习了切线的定义、性质和判定定理,结合中考题,让学生充分展示,提高了学生空间想象能力,讲清了解几何证明题作辅助线的重要性,使学生感到了学数学的乐趣。提高了学生分析和解决问题的能力。

5.4月6日第一节,初一(4)数学,组内交流课,听课人数10人,课题《探索三角形全等的条件》,执教人:李滨。李老师运用多媒体,通过让学生“想一想”、“议一议”“做一做”,带领学生探索出了三角形全等的条件,教学思路严密、逻辑性强,让学生的脑和手都动了起来,强调了证明过程的教学,使学生把握了做证明题的方法。

6.46日第二节,三年级(7)班语文,教师公开课,听课人数26人,课题《七颗钻石》,执教人:刘赞青。刘老师运用多媒体,强调了语文基础知识的教学,注重了学生思考能力的培养,通过小姑娘对母亲、对小狗和对过路人的爱,使水罐由木质的变成银的、金的到跳出钻石,涌出清水,使学生体会到爱的力量会充满世界,爱心如钻石般闪烁。

7.4月7日第一节,六年级(6)班语文,教师公开课,听课人数28人,课题《灯光》,执教人:张雪玉。张老师利用多媒体强化了字词教学之后,利用灯光在课文中的四次出现,分析了主人翁郝副营长心目中的美好而又神圣的憧憬、舍生忘死的精神,和作者对英雄在战斗中牺牲而没能看到电灯而感到痛惜,教育学生不忘先烈,珍惜现今幸福生活,提高了学生的朗读和思考问题的能力。

8.4月7日第二节,初一(4)班语文,组内交流课,听课人数13人,课题《陋室铭》,执教人:薛倩倩。薛老师运用多媒体注重了文言文实词和虚词的讲解,并使学生明白了方位名词作动词的使动用法,让学生分角色朗读和表述活跃了课堂气氛,并让学生知道了陋室不仅不陋,而且是一个安贫乐道的好地方,教育学生要有充实的人生。

9.47日第四节,高二(1)班地理,“青蓝工程”师傅展示课,听课人数15人,课题《非洲》,执教人:梁婧婧。梁老师运用多媒体讲清了非洲的位置和范围,突出了自然地理环境概况、影响气候的因素和非地带性气候,知识条理性强,直观性强、学生学得懂、记得住,会从多角度分析问题,教学效果理想。

10.4月8日第一节,初三(4)班语文,组内交流课,听课人数12人,教学任务,《复习课外文言文阅读》,执教人:吴绪元。吴老师运用多媒体讲述了四读文言文的方法,即读标题、读作者、读文本、读注释,利用考点精讲,使学生学会了文言文的短句、句子翻译和内容的理解概括,让学生把握了课外文言文阅读的方法和解题技巧。

11.4月8日第二节,五年级(6)班语文,教师公开课,听课人数26人,课题《晏子使楚》,执教人:吴玲玲。吴老师运用多媒体强化字词教学之后,重点分析了楚王三次侮辱晏子之后而反被晏子取笑的过程,使学生体会出了晏子说话的妙处,深感晏子是一个聪明过人的人,让学生分角色朗读课文,使学生对文章的主体思想有了更深刻地领会。

12.4月9日第二节,一年级(4)班语文,教师公开课,听课人数22人,课题《夜色》,执教人: 韩霞。韩老师运用多媒体,注重了字词教学,课文分析过程中让学生造句的练习,开发了学生的智力,多让学生联想,使学生有了丰富的想象能力,着重了对小学生勇敢精神培养,突出了爸爸在小孩成长过程中的作用,是一节生动活泼又快乐的语文讲读课。

13.4月9日第四节,高二(2)班数学,“青蓝工程”师傅展示课,听课人数18人,课题《数学归纳法》,执教人:王乃明。王老师利用多媒体讲解知识严密,步骤详细,逻辑性强,讲出了数学知识的趣味性,数学语言表达确切简练,使学生学会了数学归纳法,并用此法解决了一些与自然数有关的问题,教学效果喜人。

    14.410日第七节,高三(1)班语文,“青蓝工程师傅展示课”,听课人数15人,课题《如何分析概括人物形象》,执教人:张妍。张老师运用多媒体,结合《鉴宝》和《韩山拾得》的实例指导,帮学生找到了分析概括人物形象的突破口,使学生在分析“铁拐李”传奇中提高了学生分析概括人物形象的能力

15.411日第二节,高三(1)班语文,“青蓝工程”师傅展示课,听课人数23人,课题《我善养吾浩然之气》,执教人:陈学祥、陈老师运用多媒体重点讲清了文言文的实词、虚词、词类活用等知识,突出了归纳法写作方法技巧和句子的仿写,并注重了让学生做一个对社会有贡献的人的教育,达到了即学知识,又学做人的目的。

督导室

2018.4.11


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