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关于2017-2018学年度第二学期听课情况的第6号通报
发布时间:2018-05-16 编著: 点击量:0

1、201856日第一节,初三(2)班化学,教研组内交流课,听课人数11人,课题《鉴别与除杂》执教人:王亚会。王老师运用多媒体讲清了常见的七种沉淀、气体的产生和鉴别与处杂的基本原则,结合了中考试题,让学生找出了解题的思路、方法和途径,调动了学生的学习兴趣,讲练结合好,教学效果显著。

2、57日第二节,初一(5)班生物,教研组内交流课,听课人数10人,课题《神经调节》执教人:刘秀丽。刘老师利用课件,讲清了反射、反射弧及五个组成部分,让学生进行了反射的示范和体验,联系了学业水平测试题,使学生把握了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器的作用,认识了人脑与反射弧的联系,懂得了人类特有的神经中枢——脑肝。

3、58日第一节,初二(2)班物理,教研组内交流课,听课人数9人,课题《机械效率》,执教人:徐炜。徐老师充分结合图例,首先和同学们一起讨论了滑轮组的运用,接着讲清了功的分类和机械 效率的求法,师生双面活动好,板演教学纠正到位,并体现了知识的灵活运用,达到了理想的教学目标。

4、512日第一节,初三(2)班语文,初三复习公开课,听课人数8人,授课内容《试卷分析》,执教人:王爱玲。王老师结合了历城区中考模拟试卷,详细分析了语文基础知识部分、课内外文言文的阅读和古诗词鉴赏,使学生的语文知识有了进一步的理解和提高。并注重了学生语言表达能力的培养和知识运用能力的提高。

5、512日第二节,初三(3)班数学,初三复习公开课,听课人数7人,授课内容《试卷分析》,执教人:蔡丹丹。蔡老师通过中考模拟试卷分析,使学生明析了几何解题思路,让学生上台讲解自己的解题方法,调动了学生学习数学的兴趣,开发了学生的智力,并注重了解题规范性的指导,取得了理想的复习效果。

6、513日第一节,初三(1)班英语,初三复习公开课,听课人数8人,课题《Review   of   Tense》,执教人:李莹。李老师运用多媒体强化了语法教学,帮助学生分析了时态的语法意义和形式,让学生牢固掌握了一般现在时的时态判定和复数三种表现形式,让学生用准确的时态写出了优美的句子,学生学习积极性高,教学任务完成好。

7、513日第二节,二年级(1)班语文,青蓝工程师傅示范课,听课人数13人,课题《太空生活趣事多》,执教人:刘翠红。刘老师首先让学生观看了太空生活,在强化语文基础知识教学之后,精彩分析了航天员在太空中睡觉、喝水、走路和洗澡的情况,使学生明白了科学性和太空生活的趣味性,整个课堂学生生动活泼、心情愉悦,不仅使学识掌握了一定的知识,还注意开发了学生的智力。

8、513日第三节,二年级(3)班语文,青蓝工程徒弟展示课,课题《大象的耳朵》,执教人:朱欣艺。朱老师运用多媒体强化了字词教学,在课文讲读教学中,重视了学生朗读、带领学生细致的分析了大象的特点:即有一对大耳朵,像扇子似地耷拉着,教师注重了学生观察能力的培养,并通过大象和蚂蚁摔跤的视频,使学生们明白了大象耳朵大所起的重大作用,板书设计有待提高。

9、514日第一节,五年级(6)班数学,教研组内交流课,听课人数12人,课题《打电话(倍增问题)》,执教人:赵守春。赵老师运用了多媒体教学,让学生们动脑设计打电话方案,并现场模拟,使学生们深刻认识到了“大家一起打”所出现的规律性知识即倍增现象,记住了计算公式,又通过“棋盘与麦粒”的故事、细菌繁殖、核裂变和浮澡繁衍的讲解,使学生知道了倍增现象的惊人之处。

10、514日第二节,初三(4)班语文,初三复习公开课,听课人数8人,授课内容《分析词语的表达作用》,执教人:吴绪元。吴老师运用多媒体结合考点精讲,使学生明确了说明文的词语必须有准确性、严密性和生动性,如果去掉一个词语就与客观事实不相符,教师在分析句子中加词的作用时,使学生的语言表达能力有了显著提高。

 

 

                                                督导室

                                               2018-5-15


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